１月１７日(金)の６校時に、総合的な学習の時間でプログラミング教育を行いました。３年生は、初めて「スクラッチ」を使って体験をしました。情報教育アドバイザーの先生に教えていただきながら、キャラクターを動かしたり、音を加えたりする方法を覚え、楽しみながら学習していました。

　１月１５日(水)、５校時に、リコーダー教室が行われました。今年度、リコーダーの学習を始めた３年生と、来年度から始める２年生を対象に、素敵な曲の演奏とリコーダーを演奏する基本を教えていただきました。

　子どもたちは、よく知っているアニメやポップスをリコーダーで演奏していただき大感激でした。リコーダーの魅力を十分に感じることのできた１時間となりました。

　１２月２３日(月)、６年生は、理科の時間に「地層のでき方」の学習をしていました。ペットボトルに砂、泥と水を混ぜ、数日置いたものを観察して、水のはたらきによる地層のでき方について考えていました。

　５年生の教室では、国語「やなせたかし～アンパンマンの勇気～」の学習をしていました。

　「『たかし』の行動や考え方で、共感したことろや自分もこうありたいと思うところを伝える。」というめあてで、まずは、自分の考えをまとめる、次に、友達と伝え合う活動をしていました。１人１台端末を使って自分の考えを入力した後、考えの根拠を明らかにして伝え合いができました。さすが５年生です。

　１２月１８日(水)に、授業参観、人権教育講演会、学級懇談会が行われました。今回の授業は、全学級人権に関する授業を行いました。お忙しい中、多くの保護者の方に参観いただきありがとうございました。

★１年　道徳「二わのことり」（信頼・友情）

★２年　道徳「ぐみの木と小鳥」（思いやり・親切）

★３年　学活「ふわふわ言葉とちくちく言葉」

★４・５年　学活「女子は…男子は…という言い方を考えよう」

★６年　学活「思いを伝えるのはむずかしい」

★けやき学級　自立活動「自分のことや友だちのことを知ろう」

★人権教育講演会「こどもの話を“聴く″ということ」